2017年3月26日

謝迺岳老師的氣球玩物理

這是1/23參加「2017動手做物理教學研討會」的紀錄,早該寫了,但是卻拖到現在才補紀錄。

那天去參加研討會,選擇了謝迺岳老師的氣球玩物理工作坊,學了好幾個氣球的物理活動

氣球插竹籤算是入門款的科學遊戲吧
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當天終於做了蘋果氣球,原來這個還可以拿來當吸盤,場上謝老師還拿來吸起一張凳子。蘋果氣球的作法可以在Google找一下,可以看到很多。我回家之後,發現還可以玩一個東西,就是把一顆帶電池的 LED燈塞進去!
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這樣就可以變成很有氣氛的氣球燈耶,不同顏色的LED和氣球互相搭配,就可以做出多樣化的燈光了!
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當天我學到最有意思的就是用氣球做重力場模型,去博物館看天文方面的展示,幾乎都會看到這類型的模型,後來也可以看到用塑膠射出做出的科學玩具,當時就有想說自己有沒有可能做出來,原來真的可行。來這學到謝老師的研發,覺得很有收穫呢!
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運作的方式就像這影片一樣,可以用個一元硬幣,讓它在上頭一直轉啊轉的,相當療癒。



這用了兩個塑膠碗,碗A在中心鑽了兩個洞,碗B則是中心一個洞。

氣球的先如圖固定在碗A
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再將氣球鑽入碗B的中心洞
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碗B套上碗A之後,留下這個氣球,把氣球的底部平口剪掉一部分,套在碗B上
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氣球膜已經套上碗B,翻過來從底部看就長這樣
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簡式工法製作黑框蟾蜍骨骼標本

學校最近黑框蟾蜍大出,地上也有些屍體,於是我前兩天帶著袋子去拾蟾 ,用十來分鐘解剖,再用簡式工法,一天就做好蟾骨標本了。

什麼是簡式工法,就是剝皮,剪厚肉,薄肉剪開肌筋膜,不去韌帶肌腱,不分屍,浸泡KOH,肌肉透明後沖水取出整肢蔭乾。熟肌肉骨骼位置者,半小時可完成。簡式工法,簡寫就是簡法啦。一般分屍到底再拼回的做法,對我三分鐘熱度的人,實在太折磨,這種做法比較適合我這種人,連做標本也要客製化喔


撿回的兩隻都是母蟾
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初步解剖完丟進鹼液裡
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浸泡一日後取出
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可見肌肉變透明了
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再一日蔭乾,前一日透明的肌肉就會乾掉附著在骨骼上,幾乎不可見,只留下如膠膜般的痕跡。
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不過沒整肢,看起來就像死掉姿勢一樣。
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髮圈教染色體結構、原核、真核生物


之前這篇《用髮圈認識染色體套數和對數》之後,那些被當成染色體的髮圈就放在桌上,學生如果對染色體有不懂的,我就可以隨手拿起來講一講。

有一次一個髮圈的線鬆了,我才發現跟染色體結構有像呢,特別是要講染色體由DNA和蛋白質組成這件事。

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幾家課本都用類似的圖片,其實對於沒有背景知識的學生,這張圖可真難懂,因為這張圖的各部位並不是單一比例,以至於乍看之下鹼基對還比染色體巨大。當巨觀和微觀必須放在同一張平面圖上,就會出現這樣的問題,所以真的需要教具裡引導就是了。上頭那個髮圈染色體就還不錯,雖然染色體結構並不是真的就像髮圈那樣,但是比擬DNA和蛋白質結構也夠了。

不過這其實也會有迷思概念就是了,這陣子先後一個七年級學生和九年級學生看我拿出這教具,然後學生驚叫「原來這就是染色體啊」(她們把染色體教具當作染色體的真實樣子了)

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這裡有另外一個例子,說明怎麼使用這個教具

有個九年級學生一直沒弄懂真核生物和原核生物的細胞有什麼差別,特別是他搞不懂什麼叫做「細胞核的核膜」、「細胞核」、「細胞膜」,對他而言這些幾乎就一樣的東西。為了讓他懂什麼叫做細胞核和核膜,我就拿了一個塑膠袋,把幾條髮圈染色體裝進去,再丟進一個箱子裡,另外一個就直接放染色體髮圈,然後他就真的比較懂了。我想這學生就是很典型地還在具體運思期,當老師用口說的很多名詞來解釋給他聽,他其實根本就沒辦法想像,所以他需要很具體很具體的東西看到摸到才能理解。
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後來我就想,不如乾脆拿個扭蛋殼來裝幾條染色體髮圈好了
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這樣有比較理解細胞核嗎?當然這對於染色質、染色體那些名詞來說其實還是不太夠的,但是應該有很具象了吧。但是也許這樣會產生另一種迷思概念就是了,把核膜當作透明殼?
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還有另外一個,我是拿天球的半圓形塑膠殼來當細胞核的核膜,這樣也是一個作法。只是使用上就不一定是每個學生都合用就是了。
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2017年3月25日

通用設計與色盲

iPad上有個色覺模擬器,最近兩年上遺傳課,我都會拿來用。正常色覺如我,這輩子無法真正知道色覺異常者的生活,學生當然也是,他們甚至以為色盲是看不到顏色。
我讓學生只能透過Ipad的鏡頭來上課,讓學生看課本看投影片,要他們指出紅色標示裡的文字,他們說「哪裡有紅色字」,只能一臉困惑。

然後我也呈現氣象局的雨量圖,說說林思民學長的故事,氣象局改善原有設計,走向通用設計的故事。(google 氣象局和色盲,就有新聞)
當然我也會說色盲和考駕照的問題,這問題是色盲的錯還是設計的錯,同時也展示其他國家的紅綠燈通用設計。

我告訴學生遺傳單元那些複雜名詞考完就忘記了,但是我希望你們記得,學了遺傳之後,要知道每個人都有個別差異,要知道有人就是跟你不一樣,當你有一天可以協助時,透過通用設計,是可以讓這世界更平等。

當然通用設計不是只有實體物件,法律也是。

2017年3月16日

科學名人誰像誰

這算是廢文等級的,本來只有發在臉書塗鴉牆上,但是因為累積了三張,所以乾脆整理在blog上。看看以後會不會繼續累積?

看到林益世的相關新聞時,覺得他很面熟,直到上課的時候翻課本,才發現怎麼跟孟德爾先生有點神似。其實孟德爾的另外幾張照片會更像,但是因為找不到林益世剛好的角度,所以只好配合林先生的角度來找照片了。


孟德爾與林益世



有一次看臺大科學教育發展中心的電子報時,我眼睛掃過之後,忽然覺得怪怪的,再掃回去看仔細,以為是看到藝人九孔,結果是介紹亞佛加厥。

亞佛加厥與九孔




四月份國家地理頻道要播愛因斯坦的影集,最近在播一些短片。https://www.facebook.com/ngc.tw/videos/10155291150194170/

我看愛因斯坦22歲的樣子,突然又覺得很面熟,一想,啊!就跟抗日的羅福星好像啊。
愛因斯坦與羅福星


3/19再補一個,雖然不是科學名人。

學生看了我的貼文,跟我說這兩個也很像啊。學生沒講之前,我只覺得好像在哪裡看過鄭用錫呢。
講竹塹的歷史一定會提到鄭用錫,像是明志書院、建竹塹城、建北郭園、台北頂下郊拼的和解啦,都跟他有關係。他也是台灣納入清帝國之後,第一個臺籍進士。
右邊那位則是是財經節目的主持人。


鄭用錫與廖學慶

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